Хиперактивно дете. Особености васпитања у породици

Како разумети да ваш мали фидгет није само енергична особа, већ дете са патологијом? А шта учинити када се дијагноза АДХД-а потврди?

Хиперактивни дечји знаци

У последње време термин „хиперактивност“ се све више појављује у медицинској документацији младих пацијената.. Покушајмо да схватимо шта се крије иза ове дијагнозе.

Хиперактивност – медицинским језиком речено, АДХД (поремећај хиперактивности дефицита пажње) је патологија у којој је дете претерано узбуђено и активно.

• За разлику од здраве деце, која су с времена на време и преактивна, деца са АДХД-ом су стално активна. Претерану активност деце са АДХД-ом изазивају особености централног нервног система, посебно његове повећане рефлексне ексцитабилности
• Ову болест је веома тешко дијагностиковати, јер не постоје методе лечења. У медицинском окружењу, сама чињеница постојања такве патологије као што је „хиперактивност“ изазива многе спорове и несугласице
• Према речима лекара, око трећине деце дијагностикује АДХД у адолесценцији, а други део такве деце развија начине да се носи са АДХД-ом у одраслом добу
• Обично хиперактивност детета почиње да се манифестује јасно до 2-3 године. У детињству је тешко поставити дијагнозу, јер симптоми нису јасно изражени, међутим, постоје знаци који се могу приметити од рођења

)Знаци поремећаја пажње и хиперактивности код одојчади и деце млађе од три године

• Лош сан: дете се не може ставити да спава дању, не спава добро ноћу
• Често повраћање после јела (неповраћање, наиме повраћање са великом количином садржаја
• Дете не. не као све што му спутава покрете или притиска на кожу: пелене, рукавице, капе са краватама, џемпери са копчом испод грла
• Веома емотивно реагују на сваки стимуланс: јако светло, гласан звук, нагли покрети
• Уочава се стална моторичка активност: беба све време помера руке и ноге, почиње да се преврће, седи, пузи и устаје пре термина
• Хиперактивна деца су по правилу веома везана за своје мајке, могу да проводе сате миловати кад је нема. Истовремено, тешко долазе у контакт са непознатим људима: одбијају да узму играчке из руку, радије се крију, бурно реагују ако неко покуша да их подигне

)

Знаци поремећаја пажње и хиперактивности код деце предшколског и основношколског узраста

• Не може да се концентрише на један предмет, током наставе брзо се умара и почиње да се расејава
• Не може дуго да седи мирно: стално се помера на столици, помера руке и ноге, гледа около; бескорисно је тражити од њега да мирно седи током наставе или током храњења
• Прекида све на средини: чита књиге, гледа цртаће, игра се са вршњацима
• Развојне игре које захтевају седење (конструктори, слагалице, рукотворине) мало занимају такву децу
• Лоше раде све што захтева фину моторику: апликације, вајање, креда, закопчачи, пертле, куке на одећи
• Стално улази у неке приче, јер хиперактивна деца имају смањен осећај опасности и недостатак моторичке контроле: падају, повређују се на равном месту, често падну, ломе се и прљају

• У школи нису добри у математици и рукопису, не воле да читају
• По развоју често су испред својих вршњака: имају прилично високу интелигенцију, бриљантно се носе са креативним задацима, брже схватају градиво
• Веома је тешко подвргнути се дисциплинама, често сукобљавају са наставницима, ометају наставу
• Адаптација са вршњацима је највећи проблем. Због превише покретљиве пажње, хиперактивна деца нису у стању да у потпуности подрже разговор, придруже се игри; превише су причљиви, могу да прекину саговорника усред реченице и започну своју причу
• Претерано реагују на примедбе и шале другова из разреда, сукобљавају се чешће него иначе, понашају се прилично оштро и грубо на најмањи разлог; због тога често постају изопћеници и немају пријатеље
• Због немогућности концентрације, хиперактивна деца су веома растресена и неспретна; стално нешто губе, заборављају, дуго траже било који предмет; нису у стању да одржавају ред у орману, у актовци, у просторији
• Услед презапослености често пате од главобоље, поремећаја ГАСТРОИНТЕСТИНАЛНОГ тракта, алергија и неуротичних стања

Моторна активност деце са АДХД

Са свим описани негативни моменти, постоје и позитивни аспекти повећане моторичке активности детета. Кретање доприноси активном развоју свих система растућег тела. Главна ствар је правилно организовати процес и усмерити активност бебе у правом смеру

• Правилна физичка активност побољшава расположење и побољшава сан, развија нервни систем, регулише метаболички процеси и снабдевање органа крвљу Јача мишиће и кости, формира се правилно држање и контуре тела, што доприноси нормалном функционисању унутрашњих органа
• Јачају срце и плућа., сходно томе, побољшава се снабдевање крвљу и кисеоником различитих органа
• Рад мишића уз правилно одабране вежбе директно утиче на ментални развој, говор, памћење и менталне процесе
• Важне личне развијају се квалитети: воља, издржљивост и дисциплина

Когнитивна активност деце са АДХД

Сазнајна активност је спремност детета за постизање резултата, развијање одређених вештина и способности за учење дидактичког материјала на прави начин. томова

Његов успех у школи и касније у животу директно зависи од квалитативног развоја когнитивне активности детета. Помоћ родитеља у овој ствари је веома важна за хиперактивну децу.

• Ограничите количину информација које дете добија. Лекције треба да буду кратке, информације једноставне и јасне – о томе шта дете може да види и осети. Деца предшколског узраста нису у стању да перципирају апстрактне појмове.
• Уколико постоји могућност практичне примене стеченог знања, договорите мало искуство са дететом, то ће помоћи да се градиво боље научи, пошто је визуелизација веома важан фактор у образовању предшколци
• Примљене информације не треба раздвајати како не би стварале додатно оптерећење за психу.
• Приликом изношења информација важно их је логички повезати са већ пређеним градивом, како би дете развило целовиту слику света
• Часови треба да буду игриви., за предшколце је игра водећи вид активности кроз коју упознају свет око себе
• Апсолутно није потребно кажњавати дете за грешке и неразумност, па ћете одузети његово интересовање за активности у годинама које долазе

Агресивно дете

Једна од варијанти хиперактивности може бити повећана агресивност детета. Не говоримо о бенигној агресији која се јавља код деце када треба да заштите своју територију од задирања, или о агресији као одговарајућој реакцији на починиоца.

Повећана агресивност је немотивисани приказ беса усмерен на друге.

Појачана агресија је узрокована чињеницом да за пренадражујућу психу детета са хиперактивношћу и најмањи разлог може послужити као озбиљан иритант и као резултат – манифестација „заштитног” мере за уклањање узрока иритације.

За друге ово понашање често изгледа немотивисано, јер узрок иритације могу бити потпуно невине ствари са становишта одраслих Како треба да се понашате ако ваше дете показује повећану агресију?

У пракси, јавно кажњавање (бичевање, одузимање шетње, присиљавање да се тражи опроштај за све) има супротан ефекат: само појачава сукоб и изазива жељу детета да се чак и љути. више. Ако занемарите дететове агресивне шале, дете то доживљава као пермисивност, а манифестације немотивисане агресије за њега постају норма. Како помоћи агресивном детету?

• На прве знаке агресије потребно је да детету пажњу пребаците на другу тему. У исто време, близак физички контакт између бебе и родитеља је веома важан, јер су хиперактивна деца веома везана за своје родитеље, посебно за мајку
• Научите дете да подели са вама разлоге за љутњу. Прво, сам процес обдаривања емоција у речима одвлачи и смирује дете, друго, биће вам лакше да разумете шта је био подстицај агресији и како да је отклоните
• Пажљиво пратите то у свакодневном животу Дете током свог живота није наилазило на агресивно понашање других. Агресивност је неприхватљива у породици, треба избегавати гледање цртаних филмова и филмова за одрасле са високим нивоом агресије, стрипова, слика и компјутерских игрица које носе агресију, треба их искључити и из видног поља детета
• Дајте детету играчку за тепање Ако не може да се носи са својим бесом, понудите му да излије све своје емоције на врећу за ударање или мекани јастук. Играјте свој дар и научите дете да се ослободи агресије а да не повреди друге

Како смирити дете?

• Говорите – то јест, веома брзим темпом, почните да причате нешто „важно“ и интересантно за дете. Он ће нехотице слушати, а бијес ће постепено престати
• Пребаците пажњу на други предмет, покажите своје интересовање за овај предмет и укључите дете у разговор: „Ох, види како је занимљиво, ја сам никада нисам видео овако нешто. Шта мислите да је то? Помози ми да разумем“
• Покушајте да збуните дете. На пример, замолите га да своје хирове одложи за неко друго време: „Хајде брзо у продавницу пре него што се затвори, а кад дођемо кући, можеш да заплачеш“. Или, на пример, замолите дете да плаче на бас, јер високи звуци боле бакине уши. Схватајући ваш предлог, дете ће се смирити
• Блиски тактилни контакт добро смирује дете. Узмите дете у крило, загрлите га чвршће, шапните му на уво колико га волите, обришите му сузе
• Питајте га о разлозима плача, емпатија родитеља дају детету осећај заштите и мир

Рад са хиперактивном децом

Хиперактивна деца имају веома велику потребу за одобравањем, похвалом, одобравањем, признањем. Због свог уобичајеног понашања много чешће чују прекоре и претње него речи дивљења. Како створити услове у којима ће се ваше дете осећати успешно и самопоуздано?

• Пошаљите дете у секцију или уметничку школу. Обично су хиперактивна деца веома креативно надарена: лепо цртају, имају одличан слух, на позадини нормалне деце, њихови таленти се прилично истичу
• Можете послати дете у спортску секцију ако има омиљени спорт и очигледне способности за њега. Хиперактивна деца обично имају прилично низак праг умора и болова, па постижу и запажене успехе у спорту
• Усмерите активност детета у корисном правцу: заливајте цвеће, доносите воду, перете судове, чистите кавез са папагајима. Важно је да ствар не захтева дуго времена, али доноси приметну помоћ. Можете дати неколико задатака са кратким паузама. На овај начин дете ће прснути енергијом и истовремено се осећати поносно на обављени посао
• Похвалите дете за сваки успех који је успео да постигне: саставите слагалицу, обојите слику, завршио сваки задатак који је започео, мирно седео на часу, мирно лежао у часу сна. О истоме питајте и васпитаче у вртићу и основној школи. Позитивна реакција одраслих ће изазвати жељу детета да развије успех у овом правцу

Хиперактивно дете. Савети психолога

• Психолози саветују када разговарате са хиперактивним дететом да прво успоставите контакт очима („погледајте ме, молим вас“), па тек онда започнете разговор. Ако је дете ометено током разговора, успоставите тактилни контакт (држите длан, тапшајте по рамену) – ова акција ће нежно вратити детету пажњу на тему разговора
• Дефинишите строгу дневну рутину. Стабилност и предвидљивост је веома важан фактор за хиперактивну децу. Успостављени режим ће помоћи да се избегне претерани стрес на нервни систем детета изазван непредвиђеним догађајима или недостатком навике за једну или другу активност
• Покушајте да обезбедите да све ствари имају своје право место у стану и у дечијој соби: лампа, корпа са играчкама, гардероба. Хиперактивно дете је веома непажљиво, а строги ред ствари ће му помоћи да брже пронађе прави предмет и самим тим умањи разлоге за претерано узбуђење

Хиперактивно дете. Шта родитељи треба да раде?

Промене на мозгу које изазивају повећану ексцитабилност и хиперактивност код детета нису доживотне и често прелазе у адолесценцију.

Хиперактивност није болест у строгом смислу те речи, то је само привремено одступање. Да би себи и свом детету олакшали живот током периода одрастања, родитељи треба да се придржавају неколико једноставних правила:

• Избегавајте претерано кажњавање за непослушност, због лошег понашања детета ненамерно, он сам осећа неку нелагоду од онога што се не може прилагодити општим правилима. Псовке и оптужбе ће само погоршати стање детета
• Покушајте да спречите дечји бес пре него што се деси или прерасте у хиперактивну фазу. Избегавајте ситуације које код детета могу изазвати сувише бурне емоције: не приређивати изненађења, неочекиване ситуације, изненадне промене ситуације
• Развити одређена правила по којима дете добија мали подстицај за сваки добро- обављен задатак који захтева упорност и пажњу Развити правила понашања (ситуације у којима дете увек чује реч „не може“) и нежно, али постојано их се придржавати
• Избегавајте гужву људи, велики празници, велики број гостију код куће; ова ситуација у великој мери доприноси преузбуђености Избегавајте светле детаље, контрастне комбинације и блиставе боје у дизајну дечије собе; дати предност мирним тоновима
• Избегавајте гомилање намештаја и великог броја играчака у вртићу, не дозволите неред и неред
• Играјте едукативне и едукативне игре са дете чешће. Истовремено, у просторији не би требало бити никаквих страних звукова (укључени ТВ или радио, страни разговори). Вашој беби је прилично тешко да се концентрише, бучна позадина ће изазвати додатни стрес на психу

• Хиперактивна деца добро помажу у ослобађању напетости од игре на свежем ваздуху, излета у природу, активног бављења спортом (али не и такмичења!) – било које активности које ће им омогућити да ослободе енергију без изазивања бриге код других
• Пожељно је развити одређени ритуал припреме за спавање како би се код детета развила стабилна навика и одређено психичко расположење. Зауставите све активне игре и активности 2 сата пре спавања. Сат времена пре спавања искључите ТВ, пријемник и смањите укупну позадинску буку у стану. 30-40 минута пре спавања попијте биљни чај, окупајте се, масирајте ноге. Ово помаже опуштању и уклањању тонуса нервног система
• Неопходно је успављивати дете са угашеним светлима и затвореним прозорима и вратима од стране буке. Препоручљиво је да будете близу бебе, стављајући га на спавање: шапутање, меко мажење, гугутање и звуци.
• Важно је да просторија у којој дете спава буде добро проветрена. Материјали за постељину и пиџаме треба да буду од природних материјала који се не наелектришу, пошто статички електрицитет повећава тонус нервног система

Видео: Хиперактивно дете. Шта да радим?